Participation au PARS Bookclub et présentation de l’ouvrage pionnier de Marguerite Rouard et Jacques Simon publié en 1976.
Vendredi 24 juin à 14h30 en visioconférence ici!

Participation au PARS Bookclub et présentation de l’ouvrage pionnier de Marguerite Rouard et Jacques Simon publié en 1976.
Vendredi 24 juin à 14h30 en visioconférence ici!

Séminaire du Centre de recherche sur l’habitat (CRH) “Lieux et enjeux”
Un évènement o-organisé par Fanny Delaunay, Aurélien Ramos et Caroline Rozenholc
Programme : Introduction par Caroline Rozenholc (CRH-LAVUE)
Fanny Delaunay (docteure en urbanisme, CRH-LAVUE, urbaniste praticienne, SCOP Atelier15), Sophie Levrard (docteure en sciences de l’éducation, CIRNEF) et Aurélien Ramos (chercheur postdoctoral CESCO, UMR 7204 MNHN, paysagiste)
Ecole maternelle et école primaire : une pédagogie différenciée de la classe “dehors” ? Enjeux et motifs
Moïna Fauchier Delavigne et Benjamin Gentils (cofondateurs de la Fabrique des Communs pédagogiques)
Faire classe dehors, même en ville, et dans les terrains d’aventure
Alexandre Ribeaud (professeur des écoles) Faire classe dehors, même à Paris
Hélène Hatzfeld (politiste, CRH-LAVUE) et Déborah Gentès (Laboratoire EXPERICE, chargée de cours, Paris 8 Sciences de l’éducation)
A Louviers (1965-1983), les terrains pour l’aventure : un projet politique
Conclusion générale par Anne-Caroline Prévot (directrice de recherche CNRS, CESCO, Musée national d’histoire naturelle)

Retrouver le programme et toutes les information sur le site du CRH
30 juin-2 juillet 2022
Télécharger le programme/Download the program
Programme
Initiative interdisciplinaire, l’Université d’été du projet TAPLA porté par le Labex Les passés dans le présent a vocation à réunir des chercheur·es et praticien.nes: historien·nes, géographes, urbanistes, ethnologues, sociologues, paysagistes, chercheur·es en sciences de l’éducation, philosophes, animateur·trices, responsables de structures socio-éducatives, responsables de services des espaces verts ou de la jeunesse, militant·es de l’éducation populaire, notamment, qui partagent un travail collectif sur les terrains d’aventure ou sur d’autres pratiques récréatives de plein air qui s’y apparentent.
Jeudi 30 juin 2022 – MSH Paris-Nord – amphithéâtre
Adresse : 20 Av. George Sand, 93210 Saint-Denis
9h-9h30 Accueil et café
9h30-10h Introduction d’ouverture de l’université d’été
10h-10h45 Conférence inaugurale par Thierry PAQUOT
10h45-11h15 Discussion
11h15-11h45
Le terrain d’aventure pour questionner le statut de l’enfant dans la société – retours d’expérience sur le long terme
François GRANDEAU – animateur des terrains d’aventure des “Petits Pierrots”
11h45-12h15
La production iconographique sur et par les terrains d’aventure
Willy HUGEDET et Sébastien LAFFAGE-COSNIER – Université de Franche-Comté
12h15-12h45 Discussion
12h45-13h30 Déjeuner
13h30-18h
Balade urbaine autour des terrains d’aventure des Petits Pierrots dans le 20e arrondissement par François GRANDEAU et visite du terrain d’aventure “La Petite Plage” à Bagnolet par Mathieu WAINSTEIN – Cafézoïde, fondateur et animateur du terrain d’aventure de Bagnolet
Vendredi 1e juillet 2022 – Université Paris 8 – Maison de la recherche (rdc) salle MR 005
Adresse : 2 Rue de la Liberté, 93200 Saint-Denis
9h-9h30 Accueil et café
9h30-10h
Terrains d’aventure et droit à la ville – expériences de terrains en Pays de la Loire
Rémi CADIER et Damien LULE – CEMEA Pays de la Loire
10h-10h30
Les terrains d’aventure : une forme et un usage différencié selon les tranches d’âge ? Le cas des adolescent.es et des jeunes lors des expériences montpelliéraines de l’été 2021 au printemps 2022
Fanny DELAUNAY – TAPLA-ENSAPVS et Anne-Dominique ISRAEL – CEMEA Occitanie
10h30-11h30 Discussion
11h45 Départ pour Villiers-le-Bel
13h-13h45 Pique-nique aux abords du terrain d’aventure “Le Petit Bois” à Villiers le Bel
13h45-17h30
Visite par groupe du terrain d’aventure “Le Petit Bois” à Villiers-le-Bel et échanges avec l’équipe CEMEA
Avec Claire FIQUET (CEMEA ARIF), Alain SARTORI (Ville de Villiers-le-Bel) et Aurélien RAMOS (TAPLA-ENSAPVS)
Samedi 2 juillet – Université Paris-Nanterre – salle 2 bâtiment Weber (W)
Adresse : 200 Av. de la République, 92000 Nanterre
10h-10h30 Accueil
10h30-11h
Sur les traces du terrain d’aventure disparu à Nanterre – échanges autour du rôle socio-urbain des terrains d’aventure
Fanny DELAUNAY – TAPLA/ENSAPVS
11h-11h30 Discussion
11h30-12h
Fabriquer des Terrains d’aventures : un métier ?
Bruno MUSCAT – ingénieur territorial en disponibilité
12h-12h30
De l’expérimentation des pédagogies nouvelles en accueil de loisirs à la création d’un Terrain d’aventure
Victor MARTEAU – Université Paris 8
12h30-13h Discussion
13h-14h Déjeuner
14h-14h30
Espaces de jeux des enfants déplacés dans un contexte terroriste au Burkina Faso
Inoussa DIANDA – Université Joseph KI-ZERBO (Burkina Faso)
14h30-15h
Les activités informelles de jeux dans les espaces publics de Batna – Algérie
Wided GUEDOUDJ – Université de Batna 1 (Institut d’architecture et d’urbanisme)
15h-15h15 Pause
15h15-15h45
Les enjeux environnementaux des espaces éducatifs
Anastasia CHERNIGINA – Université Paris 8 – Experice
15h45-16h30 Discussion
16h30-17h Conclusion
Télécharger l’appel à candidature/Download the call for participation
DATE LIMITE POUR CANDIDATURES/ DEADLINE FOR APPLICATION
30 mars 2022 / March 30th 2022
Initiative interdisciplinaire, l’Université d’été du projet TAPLA a vocation à réunir des chercheur·es et praticien.nes: historien·nes, géographes, urbanistes, ethnologues, sociologues, paysagistes, chercheur·es en sciences de l’éducation, philosophes, animateur·trices, responsables de structures socio-éducatives, responsables de services des espaces verts ou de la jeunesse, militant·es de l’éducation populaire, notamment, qui partagent un travail collectif sur les terrains d’aventure ou sur d’autres pratiques récréatives de plein air qui s’y apparentent.
Hébergée par la Maison des sciences de l’homme Paris-Nord, l’université d’été comprendra des temps d’exposés et de travail en groupes, ainsi que des temps d’observation des terrains encore actifs ou abandonnés de la région parisienne.
Ces travaux sont susceptibles d’alimenter un ouvrage scientifique, sous forme de publication globale du projet TAPLA, à paraître début 2023.
L’Université d’été mettra également à disposition des participant.es un ensemble de ressources documentaires conservées notamment aux Archives nationales et chaque participant.e pourra proposer ses propres compétences en vue de construire et d’enrichir le débat et les visites.
Nous avons le plaisir de vous présenter le programme prochains. Au programme du colloque international “Des terrains d’aventure du passé/pour l’avenir : état des savoirs, enjeux et perspectives” qui se tient à Paris les 8-9-10 décembre 2021 communications et tables rondes de chercheur.es en sciences humaines et sociales, d’acteurs des terrains d’aventure d’Allemagne, Angleterre, Belgique, Etats-Unis, Pays-Bas, Suisse etc. : des moments d’échange autour des terrains d’aventure du passé et du présent pour penser ceux de l’avenir !
Vous pouvez accéder aux captations vidéos du colloque via les liens ci-dessous :
Captations vidéo de la première journée (8 décembre 2021) aux Archives nationales
Captation vidéo de la deuxième journée (9 décembre 2021) à la MSH-Paris Nord
Captation vidéo de la troisième journée (10 décembre 2021) à l’ENSA Paris Val-de-Seine
Téléchargez le programme du colloque TAPLA
En juillet 2021, une expérimentation est menée pour faire revivre un terrain d’aventure à Villiers-le-Bel. Elle est portée par des professionnel.les de l’animation et de l’éducation active, les CEMEA Ile-de-France, ainsi que par une équipe de chercheur.es du projet TAPLA.
L’expérimentation du terrain d’aventure de Villiers-le-Bel en juillet 2021 est soutenue par le dispositif FAIRE qui promeut les formes innovantes de fabrication de la ville. Le projet est monté en partenariat avec l’association les As du Puit.
Dans une logique de recherche-action, les chercheur.es apportent un éclairage historique permettant de comprendre les expériences passées et d’envisager la dynamique de renouveau des terrains d’aventure. Ils accompagnent l’équipe d’animation dans l’évaluation et le suivi du projet. Ils apportent enfin un regard prospectif en inscrivant l’expérimentation de Villiers-le-Bel dans les réflexions sur la place de l’enfant dans la ville d’aujourd’hui et contribuent à l’invention du terrain d’aventure du XXIe siècle.
Une exposition réalisée avec les CEMEA Ile-de-France, la Ville de Villiers-le-Bel et l’équipe TAPLA a été mise en place pour accompagner l’expérimentation.
Elle est visible ici en version numérique.
La première expérimentation du terrain d’aventure du Petit Bois à Villiers le Bel a ouvert du 5 au 30 juillet 2021 tous les après-midi de 15h à 20h du lundi au samedi.



































Télécharger le programme de la journée ici!
Suite à la projection et au débat autour du film Deligny, vagabond efficace de Richard Copans, on peut retenir le fil conducteur de l’enracinement dans le territoire qui caractérise la démarche de Deligny, ou – selon ses propres termes – la vision du « territoire comme racine », occupé par une forme de « guerilla ». Cette dernière image évoque la notion de « machine de guerre » développée en 1980 par Gilles Deleuze et Félix dans l’ouvrage Mille plateaux. Les « machines de guerre » ne ressemblent pas à des armées régulières, mais constituent des forces qui se distribuent de façon nomade dans un territoire. Dans cette perspective, « les lignes d’erre » tracées par les autistes dans le territoire des Cévennes – qui entretiennent des liens avec la notion de rhizome qu’elles ont largement inspirée – peuvent être lues comme des lignes de force qui ne suivent pas un parcours prédéfini et qui ne sont jamais centralisées. On peut souligner également l’idée d’un usage de l’espace comme langage, lieu d’un récit sans langage, là où le langage manque.
L’intervention d’Anne Querrien (télécharger le pdf ici) a été également structurée autour de l’idée de ligne (lignes virtuelles qui constituent la cohérence du parcours de vie de Deligny, lignes d’erre tracées dans le territoire, lignes d’écriture). Lignes que l’on peut rapprocher de celles étudiées par l’anthropologue Tim Ingold dans Une brève histoire de lignes, dont le projet de « linéalogie » s’intéresse également aux lignes d’écriture, aux lignes courbes de parcours, chemins et itinéraires qui refusent la ligne droite, aux lignes de la notation musicale.
La communication de Françoise Tschopp (télécharger le pdf ici) a développé l’idée d’une « abstinence éducative » chez Deligny, abstinence qui révèle la situation précaire de l’éducation, qui inclut toujours des expériences d’échec et de raté. Dans cette conception de l’éducation, il n’y pas de « projet » mais un « a-projet », pas de méthodologie prédéfinie mais des dispositifs, des stratégies, des gestes éducatifs qui naissent après-coup, de l’expérience. Cette « non méthode » sans projet nous donne d’autant plus à penser que le travail et la recherche se déroulent désormais « par projet », notion omniprésente et souvent étouffante.
La journée s’est achevée, de façon circulaire, sur l’évocation – par Joëlle Libois (télécharger le pdf ici) – de l’activité éducative et de la poésie de Rabindranath Tagore, toutes deux attentives au rapport de l’homme avec son environnement naturel, tout comme l’expérience éducative de Deligny est inséparable des vastes espaces et des paysages des Cévennes.

Programme de la demi-journée
14h-15h45
> Ouverture par Gilles Raveneau, professeur d’anthropologie, Université Lumière Lyon-2,
UMR 5600 Environnement Ville Société : “Les terrains d’aventure en région Rhône-Alpes
sont-ils voués à n’être qu’une expérience passée ?”
> Clothilde Roullier, chargée d’études documentaires, Archives nationales : “Aux sources des terrains d’aventure lyonnais”
> Nadja Monnet, maître de conférences en sciences humaines et sociales à l’ENSA de
Marseille, UMR Lavue : “Naissance et persistance des jardins Robinson à Genève”
> Gilles Raveneau : “Les terrains d’aventure comme laboratoire d’émancipation et
d’expérimentation de la place des enfants dans la ville”
15h45-16h Pause café
16h-17h
> Présentation et visionnage de films documentaires sur les terrains d’aventure
d’hier et d’aujourd’hui, suivis d’un débat avec la salle

En mars 1974, la revue de l’UFCV (Union française des centres de vacances et de loisirs) consacre un numéro spécial aux terrains d’aventure et notamment à l’expérience menée à Courbevoie en 1973-1972 autour d’un terrain d’aventure éphémère. Les rédacteurs.trices qui sont également les animateurs.trices du terrain d’aventure (B. Vergnes, P. Kling, J. Lambry en collaboration avec B. Weibel, J. Guigue, M-C. Guéant) y détaillent la genèse du projet, son organisation spatiale et sociale, ses succès et ses échecs. Il s’agit d’un retour d’expérience documenté et didactique qui peut s’avérer précieux à l’heure où de nouveaux terrains d’aventure émergent en France en 2021.
Dans le cadre du projet TAPLA nous avons commencé à construire un bibliothèque zotero pour mettre en commun les références sur les terrains d’aventure.
Pour consulter la bibliothèque zotero cliquer ici